Внеурочная деятельность по предметам

Интеллектуальная игра по русскому языку для 3 классов «Я познаю слово»
 
Автор Кривошеина О.И.
 
Игра способствует развитию информационных умений учащихся младших классов (умению извлекать и обрабатывать информацию из данных источников, то есть словарей, умению делать вывод на основе полученной информации), формирует способности к обобщению информации, повышению скорости реакции, углублению и расширению эрудиции, проявлению лидерских качеств.
Форма игры: групповая с передвижным составом.
Суть игры:
Ученики каждого класса делятся на 4 команды. Каждая команда выбирает капитана. По истечении 10 минут команды меняются по часовой стрелке. Игра проходит в 4 тура. На столе у каждой команды лежат разноцветные листы с заданиями, которые всегда остаются на своём месте, и белый лист с заданиями, который по сигналу передается тренеру игры.
 
Алгоритм игры (на доске).
  1. Внимательно изучите текст на жёлтой карточке.
  2. Посмотрите образец выполнения задания на зелёной карточке.
  3. Выполните задание на белой карточке.
  4. По сигналу белую карточку капитаны сдают организатору игры.
  5. Команды меняются местами по часовой стрелке.
 
Примечание: цветные карточки остаются на своих местах.
 
Ход игры:
1 тур. Этимологический словарь.
Жёлтая карточка
Этимологический словарь – словарь, изучающий происхождение слов.
Зелёная карточка
Задание
Напишите, пользуясь этимологическим словарём, значение слова, в скобках укажите из какого языка произошло это слово.
Образец
Мизинец – маленький, младший (древнерусский)
Белая карточка
Задание
Напишите, пользуясь этимологическим словарём, значение слова, в скобках укажите из какого языка произошло это слово.
 
Овца ______________________________________________________________________
Пиджак ____________________________________________________________________
Баскетбол __________________________________________________________________
Тротуар ____________________________________________________________________
Трамвай ____________________________________________________________________
Карандаш ___________________________________________________________________
Портфель _____________________________________________________________________
Шпаргалка ___________________________________________________________________
Самбо________________________________________________________________________
Теннис _______________________________________________________________________
Банан ________________________________________________________________________
Вишня _______________________________________________________________________
Огурец _______________________________________________________________________
Безе _________________________________________________________________________
Бутерброд ____________________________________________________________________
Вафли _______________________________________________________________________
Квас ________________________________________________________________________
Коктейль ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________________
Пельмени ____________________________________________________________________
Велосипед ____________________________________________________________________
 
Ответы (за каждое слово по 2 балла – за значение и за определение языка)
Овца – овна, т.е. «баран» (древнерусский, славянский)
Пиджак – одежда. Прикрывающая спину (англ.)
Баскетбол – «баскет» - корзинка, «болл» - мяч (англ.)
Тротуар  - произошло от слова «топтать» (фран.)
Трамвай – «трам» - вагон, «вай» - дорога (англ.)
Карандаш – «кара» - чёрный, «даш» - камень – графит (тюркский)
Портфель – «портер» - носить, «фель» - лист (франц)
Шпаргалка – лохмотья, пелёнка (польский)
Самбо САМооборона Без Оружия (русск.)
Теннис – «держи», «хватай» (француз)
Банан – палец (фран.)
Вишня – дерево с клейким соком (греч.)
Огурец – неспелый, несозревший (греч.)
Безе – поцелуй (фран.)
Бутерброд – хлеб с маслом (немец.)
Вафли – «пчелиные соты» (немец.)
Квас – «киснуть», «бродить» (общеславянское)
Коктейль – «петушиный хвост» (англ.)
Пельмени – «пель» - ухо, «нянь» - хлеб (удмуртское)
Велосипед – «велос» - быстрый, «педем» - нога (латинское)
 
2 тур. Орфографический словарь.
Жёлтая карточка
Орфографический словарь – словарь, изучающий правила написания слов и их форм.
Зелёная карточка
Задание
Вставьте буквы в слова и проверьте по орфографическому словарю правильность написания.
Образец.
С__л__вей - соловей
Белая карточка
Задание
Вставьте буквы в слова и проверьте по орфографическому словарю правильность написания.
 
Вол__фрам, вор__жея, альм__нах, ажи__таж, ангаж__мент, аморт__зация, аукц__он, арх__тектор, банд__роль, благос__стояние, вполгол__са, гангст__р, гладиол__с, глиц__рин, гре__пфрут,  дез__нфекция, дж__нтльмен, жав__ронок, желуд__к, иерогл__ф, иллюм__нация, им__тация, интелл__генция, калейд__скоп, канд__лябр, к___рбункул, квалификац__я, коллекц__онер, крыжовн__к, люмин__сценция, мавз__лей, манн__врировать, милиц__онер, наимен__вание, парф__мерия.
 
Ответы (за каждое слово по 1 баллу)
 
Вольфрам, ворожея, альманах, ажиотаж, ангажемент, амортизация, аукцион, архитектор, бандероль, благосостояние, вполголоса, гангстер, гладиолус, глицерин, грейпфрут,  дезинфекция, джентльмен, жаворонок, желудок, иероглиф, иллюминация, имитация, интеллигенция, калейдоскоп, канделябр, карбункул, квалификация, коллекционер, крыжовник, люминесценция, мавзолей, маневрировать, милиционер, наименование, парфюмерия. 
 
3 тур. Толковый словарь.
Жёлтая карточка
Толковый словарь – словарь, содержащий в себе толкование каждого слова, значения.
Зелёная карточка
 
Задание
Соедините слова с их значениями, пользуясь толковым словарём.
Образец.

Глашатай
 Гимн
Торжественная песня, принятая как символ государственности.
В старину – лицо, публично объявлявшее что-либо народу.
 
Белая карточка
Задание
Соедините слова с их значениями, пользуясь толковым словарём.
Балаган
Балдахин
Глянец
Гобелен
Кокошник
Колба
Невежда
Недра
Позёмка
Сатира
 Скорняк
Тенор
 
Украшенный матерчатый навес на столбиках над троном, кроватью.
 Блеск начищенной или отполированной поверхности
 Лёгкая постройка для торговли, театральных зрелищ на ярмарках.
 Стенной ковёр ручной работы с художественно вытканной картиной, изображением.
 Стеклянный сосуд с длинный горлышком для химических работ.
Старинный женский головной убор в виде разукрашенного полукруглого щитка надо лбом.
Всё, что находится под земной поверхностью.
Необразованный, малосведущий человек, неуч.
Литературное произведение, в котором резко высмеиваются и обличаются отрицательные явления действительности.
 Специалист по шитью меховых изделий.
Самый высокий мужской голос, а также певец с таким голосом.
Низовой ветер зимой. Обычно со снегом.

Ответы (за каждое слово по 1 баллу)
Балаган
Лёгкая постройка для торговли, театральных зрелищ на ярмарках.
Балдахин
Украшенный матерчатый навес на столбиках над троном, кроватью.
Глянец
Блеск начищенной или отполированной поверхности
Гобелен
Стенной ковёр ручной работы с художественно вытканной картиной, изображением.
Кокошник
Старинный женский головной убор в виде разукрашенного полукруглого щитка надо лбом.
Колба
Стеклянный сосуд с длинный горлышком для химических работ.
Невежда
Необразованный, малосведущий человек, неуч.
Недра
Всё, что находится под земной поверхностью.
Позёмка
Низовой ветер зимой. Обычно со снегом.
Сатира
Литературное произведение, в котором резко высмеиваются и обличаются отрицательные явления действительности.
Скорняк
Специалист по шитью меховых изделий.
Тенор
Самый высокий мужской голос, а также певец с таким голосом.
 
4 тур. Фразеологический словарь.
Жёлтая карточка
Фразеологический словарь – словарь, который содержит устойчивые выражения с самостоятельным значением.
Зелёная карточка
Задание
Найдите ошибку  во фразеологизмах и подпишите их значения. Проверьте правильность ответов по фразеологическому словарю.
Образец.
                  делом
Грешным телом – надо признаться, к сожалению.
 
Белая карточка
Задание
Найдите ошибку  во фразеологизмах и подпишите их значения. Проверьте правильность ответов по фразеологическому словарю.
Гоняться за двумя собаками_____________________________________________________
Бить по ногам_________________________________________________________________
Брать корову за рога _____________________________________________________________________________
В три моря плакать_____________________________________________________________
В четырёх  углах жить __________________________________________________________
Вавилонское сражение__________________________________________________________
Валиться с пяток_______________________________________________________________
Верёвки завязывать из кого _____________________________________________________
Держать нос востро ____________________________________________________________
Держать язык за губами_________________________________________________________
Зимой льда не выпросишь _______________________________________________________
Куда Макар коров не гонял ______________________________________________________
Ни рыба, ни кости______________________________________________________________
Под стул пешком ходит_________________________________________________________
 
Ответы (за каждое слово по 2 балла – за исправление и за значение)
Гоняться за двумя зайцами – выполнить сразу два дела.
Бить по рукам – заключать деловое соглашение.
Брать быка за рога – смело, энергично начинать с самого важного.
В три ручья плакать – безудержно, горько, обильно проливая слёзы.
В четырёх  стенах жить – не выходя из дому, ни с кем не общаться.
Вавилонское столпотворение – полная неразбериха.
Валиться с ног – изнемогать, переутомляться.
Верёвки вить из кого – поступать с кем-либо так, как хочется.
Держать ухо востро – вести себя крайне осторожно.
Держать язык за зубами – не говорить ничего лишнего.
Зимой снега не выпросишь – кто-либо крайне жаден
Куда Макар телят не гонял – очень далеко
Ни рыба, ни мясо – ничем не выделяющийся, заурядный человек.
Под стол пешком ходит – совсем маленький.
  
В конце игры подводятся итоги: подсчитываются баллы, за нарушение дисциплины  1 балл снимается.
Интеллекуальная игра для учащихся  2 класса «Шпаргалка».
Автор Кривошеина О.И.

 

Правила игры:
 
Интеллектуальная игра «Шпаргалка» позволяет проверить знания школьников, поэтому её целесообразно проводить в конце учебного года. Подобное соревнование вырабатывает умение за относительно короткий промежуток времени грамотно и чётко излагать свои мысли.
Подготовка к игре.
В углах класса сидят эксперты. Это те, кто знает ответы на все вопросы. Посередине кабинета располагаются станции – помощники. За пользование станциями берётся плата.
 
1 станция «Друг учебник». Выкладываются все учебники, которые могут помочь при ответах на заданные вопросы. За пользованием этой станцией снимается 1 балл.
 
2 станция «Энциклопедическая». Выкладываются все справочник, энциклопедии, которые могут помочь при ответах на заданные вопросы. За пользованием этой станцией снимается 2 балла.
 
3 станция «Первый шаг». Здесь ученику подскажут с чего начать свой ответ. За пользованием этой станцией снимается 3 балла.
 
4 станция «Репетитор». Ученику подскажут логику вопроса. За пользованием этой станцией снимается 4 балла.
 
5 станция «Просто так». Ученику дадут полную подсказку, но за это попросят выполнить какое-либо задание. За пользованием этой станцией снимается 6 баллов.
 
6 станция «SOS – служба». На этой станции даётся полная подсказка. За пользованием этой станцией снимается 8 баллов.
 
Цена правильного ответа – 10 баллов.
 
Кроме того, за нарушение дисциплины тоже снимается 1 балл.
 
Каждый участник получает красивый диплом. С обратной стороны диплома эксперты в графе «+» ставят баллы за правильные ответы красной пастой, А помощники, которые отвечают за станции в графе « - « снимают баллы за пользованием станциями зелёной пастой.
В конце игры подводятся итоги и дети награждаются.